Page 12 - chemia_metodyka_kl7_demo

Faza wykonawcza

4. N. omawia cele lekcji.
5. N. wprowadza wzór na gęstość. Omawia, co znaczą poszczególne wielkości.
kg g
6. N. mówi, jaka jest międzynarodowa jednostka gęstości: m 3 , i wskazuje na tę, której najczęściej się używa: 3 . Pod-
kreśla, że gęstość wody w przybliżeniu jest równa 1 g . cm
cm 3
7. N. wraz z uczniami analizuje przykład 1. ze s. 23 w podręczniku. Zwraca uwagę na poszczególne etapy rozwiązywa-
nia zadań.
8. N. dzieli klasę na 4 grupy (lub większą liczbę w zależności od liczby warstw kolorów w „płynnej tęczy”). Każda grupa
otrzymuje jeden rodzaj płynu (np. miód, zagęszczony sok marchwiowy, płyn do naczyń, wodę, denaturat, olej). Zada-
niem grupy jest wyznaczenie gęstości otrzymanej cieczy.
Wykonanie:
– postaw zlewkę na wadze, naciśnij przycisk „tare”, co spowoduje wyzerowanie licznika wagi,
– wlej do zlewki odpowiednią ilość płynu, np. 100 ml, pamiętaj, że 1 ml = 1 cm ,
3
– po zważeniu podstaw dane do wzoru i oblicz gęstość, pomocny będzie przykład 1., s. 23 w podręczniku.
9. Uczniowie porównują wyniki grup. Zastanawiają się, w jakiej kolejności ułożą się warstwy po ostrożnym wlaniu do
wysokiego naczynia.
10. N. sprawdza doświadczalnie przypuszczenia uczniów. Podczas wlewania płynów do wysokiego naczynia wykorzy-
stuje szklaną bagietkę, wyjaśniając uczniom, dlaczego tak postępujemy – bagietka pozwala na delikatne wlanie
płynu, zapobiega niekontrolowanemu rozlewaniu.
11. Jeśli wystarczy czasu, można zrobić dodatkowe doświadczenie. Każda z grup otrzymuje niewielki przedmiot (na tyle
mały, aby można było go wrzucić do naczynia zbiorczego i do cylindra miarowego z wodą), taki jak: kawałek gumki,
plasterek marchwi lub ziemniaka, twardy cukierek, śrubkę lub nakrętkę, kostkę do gry. Uczniowie określają gęstość
przedmiotu. W razie trudności przekazujemy uczniom „patenty” na rozwiązanie zadania.
Wariant 1
Piramidka
Oto sprytny sposób na przekształcanie wzoru na gęstość, który pozwoli ci szybko wyznaczyć masę i objętość.
Po wpisaniu wzoru w piramidkę wystarczy, że zasłonisz tę wartość, którą chcesz obliczyć, a wzór sam przyjmie postać
wzoru po przekształceniu.

dzielenie
m

d V

mnożenie

m m m

d V d V d V

wzór na gęstość wzór na masę wzór na objętość
m m
d = m = d · V V =
V d
Wariant 2
Sprytne określenie objętości.
Jeśli kształt ciała jest skomplikowany, zamiast dokonywać szczegółowych pomiarów i wykonywać przeliczenia,
możemy zanurzyć ciało w cieczy znajdującej się w cylindrze miarowym i zaobserwować, jaka ilość cieczy zostanie
wypchnięta. Będzie ona równa objętości przedmiotu.
12. Po obliczeniu gęstości każda grupa przewiduje, w którym miejscu tęczy utworzonej z niemieszających się płynów
zatrzyma się wylosowany przez grupę przedmiot.

13. N. sprawdza słuszność teorii przez wykonanie doświadczenia.

40 Scenariusze lekcji