Page 9 - AMGEN TEACH - Paleta Natury 2019 - Eksperci IBSE

Które materiały najlepiej przyjmowały barwniki?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Który odczynnik chemiczny przygotował (zabejcował) tkaniny do przyjęcia barwnika?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Które rośliny nie wymagają wcześniejszego bejcowania tkaniny?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Jak myślisz dlaczego?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Mając do dyspozycji wszystkie media znajdujące się w sali wyjaśnij pojęcia: taniny/garbniki
i zastanów się, w którym momencie doświadczenia one wystąpiły, oraz jakie znaczenie mają
w procesie farbowania?

………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………

6. Ewaluacja pracy

Który moment doświadczenia był dla ciebie niezrozumiały lub trudny?

…………………………………………………………………………………………………………………………...……………………………….
Który element można przeprowadzić szybciej i łatwiej – czy można udoskonalić doświadczenie?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………..

Czy w/w doświadczenie można wykorzystać w życiu codziennym? W jakich dziedzinach?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..

7. Ocena z zajęć - fakultatywnie
Ocena prowadzącego zajęcia
Ocena własna Ocena partnera w grupie Ocena razem - średnia

Uczeń

1
Uczeń

2

8. Dla spostrzegawczych

Na każdej kartce znajdują się inne, nietypowo zaznaczone litery. Wypisz je tutaj, a utworzą dwa
słowa. ….............. ………………….

Autorzy:
Aleksandra Kwiek
Dorota Szewczyk-Bąkowska

str. 9